¿Qué son?
En la infancia se pueden dar una serie de comportamientos problemáticos, relacionados con la alimentación como pueden ser: Rechazo a alguna clase de alimento, negación a tomar alimentos sólidos, tiempo de comida excesivo, ingesta de comidas mezcladas, falta de apetito, comportamiento disruptivo o vómitos.
¿Cómo identificar el problema?
Las clases de conductas que se observan en el niño son rechazo desde a un alimento concreto a una gama amplia de alimentos, rechazo a los alimentos sólidos, negación a comer, masticar lento, distracción entre bocado y bocado, mezclar comidas, comer poca cantidad para la edad en general o comer poca cantidad de algunos alimentos concretos, comer de pie, levantarse de la silla con frecuencia, comer sólo si juega, si le dan lo comida o si le prestan atención y vómitos.
¿Cómo trabajamos el problema?
El tratamiento más usado para estos casos es el cognitivo conductual, ya que es el que obtiene mejores resultados y en menor plazo de tiempo, algunas de las técnicas que se usan en el tratamiento son las siguientes:
- Psicoeducación con los padres
- Reeducar el hábito alimentario
- Psicoeducación con el niño
- Fomentar y generalizar las conductas y hábitos del niño
- Modificar las conductas que generan y mantienen el problema
- Modificar las creencias de los padres con respecto a la alimentación
- Explicar la alimentación que debe tomar acorde con la etapa de desarrollo que se encuentra el niño
- Educación en alimentación con el niño
- Comer en un tiempo adecuado
- Eliminar el rechazo a probar nuevos alimentos
- Comerse casi todo el plato de comida